June 28, 2024
Dear Greenburgh Community:
As I send my last Greenburgh Weekly of the 2023-24 school year, the District has celebrated fantastic events at all of our schools. I was thrilled to see so many families and friends at the moving up ceremonies, culminating in the Woodlands High School graduation on Wednesday.
These milestone events are far more than photo opportunities and dates that mark the passage of time. They are opportunities for our students to celebrate their accomplishments, imagine what is possible in the future, and be among a supportive community.
As I reminded the Class of 2024 in my graduation remarks, “you are scholars, artists, athletes, dreamers, do-ers, thinkers, advocates, leaders, friends, learners, and teachers. You are, and always will be, members of the Woodlands community.” I know that all of us in this Woodlands community are extremely proud of who our students are and what they have accomplished, and that you will join me in wishing them well. For those who were unable to attend the RJB, middle school or high school ceremonies - or would like to see them again - we invite you to see a video of the celebrations by clicking here: RJB and Middle School. The high school video will be available on our YouTube channel next week.
At the close of the school year, we are also evaluating the progress we made this year and planning for 2024-25. I am very proud that we have made significant achievements against the goals set out in our five-year strategic plan. While this is a lot of information to share, I believe it is important to provide a thorough update and celebrate the District’s accomplishments.
International Baccalaureate Program (IB)
Our IB program continues to grow.
As of June 2024, 23% of rising seniors (current Juniors) are eligible for the International Baccalaureate (IB) Diploma Program (DP).
As of June 2024, 20% of rising Juniors (current Sophomores) are eligible for the International Baccalaureate (IB) Diploma Program (DP).
As of June 2024, 68% of graduating seniors were coursework candidates (i.e., have completed at least one SL or HL IB course) for the International Baccalaureate (IB) program.
District Seal of Biliteracy Program
We had 30 seniors complete the rigorous coursework and receive the Seal of Biliteracy in seven languages.
i-Ready Assessment
Our students have improved in math and literacy district-wide.
As per Middle of Year (MOY) diagnostic results 44% of students K-8 have achieved their annual growth measure in reading.
As per End of Year (EOY) diagnostic results 59% of students K-8 have achieved their annual growth measure in reading.
As per MOY diagnostic results, 36% of students K-8 have achieved their annual growth measure in mathematics.
As per EOY diagnostic results, 59% of students K-8 have achieved their annual growth measure in mathematics.
District Infrastructure
We have improved our facilities in our buildings. This year, we successfully passed a $9,625,000 and a resolution to move $3,500,000 from the Capital Reserve to fund the Capital Construction Phase II Project to replace the roofs on all of our buildings and now several projects are in progress. The majority of our Phase I construction work is completed on schedule. Furthermore, the Energy Performance Contract is expected to begin this summer.
District Equal Opportunity Schools (EOS) Initiative
Our EOS initiative resulted in more 11th and 12th graders enrolling in AP/IB classes as a result of feeling a strong sense of belonging in the high school climate and having a trusted adult in the high school who supports their success.
District Social Emotional Learning (SEL) Initiative
Our social-emotional learning (SEL) program is being further integrated into each student’s daily experience.
District Safety and Security
We continually improve the safety and security in our schools. The District retained a professional security company to complete a security audit and made several enhancements which include: increasing the number of security personnel across the District; installing additional cameras in all buildings; constructing a new WMHS vestibule; securing doorways to limit visitor access within WMHS; installing a security app on administration, faculty and staff cellphones; conducting a workplace violence training (per government mandate); and providing ongoing training on security-related matters.
District Diversity, Equity and Inclusivity (DEI) Initiative
We began our work to implement our DEI district initiative. We have formed a DEI committee who helped to design a DEI Survey for teachers, parents, staff and students that will be launched in September. Additionally, we have a Board-approved policy on DEI.
Professional Development (PD)
We provide DEI-related professional development to our faculty and staff to ensure they have the support to foster and implement changes, and to create an inclusive environment. We also continue PD for our Professional Learning Communities (PLCs), which I introduced at the beginning of my tenure. These communities allow faculty and staff to learn from their colleagues in addition to outside resources, which enhances collegiality and builds trust. Surveys and qualitative data following several sessions show very high scores on these sessions with comments such as the value of collaborating with colleagues and how the learning connects specifically to our District.
Grade K-8 Summer Theater Opportunity
As we look forward to the summer, we will once again stage an ENL (English as a New Language) summer theater production in alignment with the GCSD Summer Academy. The play is Annie Jr., and we have completed the first round of registration with our ENL population. We are now opening registration to any GCSD students grades K - 8 who would like to participate. The show is run by theater professionals from KJK Productions who work with students Monday through Thursday from July 5th through July 20th from 12 noon through 2:30pm (9 days total- July 8 through 18th). The program is at RJB and culminates in a public performance on July 18th. Please be aware that families must be available to transport their child(ren) to and from the program. Additional information can be found in the attached form.
My Brother’s Keeper (MBK) Summer Program
I am delighted to share that the District will be offering an MBK Summer Youth Enrichment Series (YES) Program. The YES Program was initially established to provide an afternoon option to students who were enrolled in the 2024 Greenburgh Summer Police Academy and is now being made available to other male and female students, grades 6-12, who attend the Greenburgh Central School District. There is no cost to participate. The program will run from 3:00 pm - 6:00 p.m.
To express interest in the MBK Summer Youth Enrichment Series Program, please send an email to [email protected] by Monday, July 1st. The program leader will contact parents with additional information and next steps.The email should include:
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Name of Parent/Guardian
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Name of Student
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Age of Student
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School the student attends
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Parent/guardian email address
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Parent/guardian phone number
I am sure there will be many celebrations celebrating our wonderful students and time spent with loved ones in the days and weeks to come. I hope everyone enjoys the togetherness, creates wonderful memories, and has a safe and restful summer.
Sincerely,
Dr. Linda J. Iverson
Superintendent of Schools
28 de Junio de 2024
Estimada Comunidad de Greenburgh:
Mientras envío mi último Greenburgh Weekly del año escolar 2023-24, el Distrito ha celebrado eventos fantásticos en todas nuestras escuelas. Me emocionó ver a tantas familias y amigos en las ceremonias de ascenso, que culminaron con la graduación de Woodlands High School el miércoles.
Estos eventos importantes son mucho más que oportunidades para tomar fotografías y fechas que marcan el paso del tiempo. Son oportunidades para que nuestros estudiantes celebren sus logros, imaginen lo que es posible en el futuro y formen parte de una comunidad solidaria.
Como le recordé a la Promoción de 2024 en mis comentarios de graduación, “ustedes son eruditos, artistas, atletas, soñadores, hacedores, pensadores, defensores, líderes, amigos, estudiantes y maestros. Ustedes son y siempre serán miembros de la comunidad de Woodlands”. Sé que todos nosotros en esta comunidad de Woodlands estamos extremadamente orgullosos de quiénes son nuestros estudiantes y de lo que han logrado, y que se unirán a mí para desearles lo mejor. Para aquellos que no pudieron asistir a las ceremonias de RJB, secundaria o preparatoria - o les gustaría volver a verlos - los invitamos a ver un video de las celebraciones haciendo clic aquí: RJB y Middle School. El video de la escuela secundaria estará disponible en nuestro canal de YouTube la próxima semana.
Al cierre del año escolar, también estamos evaluando el progreso que logramos este año y planificando para 2024-25. Estoy muy orgulloso de haber logrado logros significativos en relación con los objetivos establecidos en nuestro plan estratégico quinquenal. Si bien hay mucha información para compartir, creo que es importante brindar una actualización exhaustiva y celebrar los logros del Distrito.
Programa de Bachillerato Internacional (IB)
Nuestro programa IB continúa creciendo.
A partir de junio de 2024, el 23% de los estudiantes de último año (actualmente Juniors) son elegibles para el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB).
A partir de junio de 2024, el 20% de los estudiantes de tercer año (actuales estudiantes de segundo año) son elegibles para el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB).
En junio de 2024, el 68% de los estudiantes del último año que se graduaban eran candidatos a trabajos de curso (es decir, habían completado al menos un curso IB SL o HL) para el programa de Bachillerato Internacional (IB).
Programa de sello distrital de alfabetización bilingüe
Tuvimos 30 estudiantes de último año que completaron los rigurosos cursos y recibieron el Sello de Alfabetización Bilingüe en siete idiomas.
Evaluación i-Ready
Nuestros estudiantes han mejorado en matemáticas y alfabetización en todo el distrito.
Según los resultados del diagnóstico de mitad de año (MOY), el 44 % de los estudiantes de K-8 han alcanzado su medida de crecimiento anual en lectura.
Según los resultados del diagnóstico de fin de año (EOY), el 59 % de los estudiantes de K-8 han alcanzado su medida de crecimiento anual en lectura.
Según los resultados del diagnóstico de MOY, el 36 % de los estudiantes de K-8 han alcanzado su medida de crecimiento anual en matemáticas.
Según los resultados del diagnóstico de EOY, el 59 % de los estudiantes de K-8 han alcanzado su medida de crecimiento anual en matemáticas.
Infraestructura del distrito
Hemos mejorado nuestras instalaciones en nuestros edificios. Este año, aprobamos con éxito $9,625,000 y una resolución para mover $3,500,000 de la Reserva de Capital para financiar el Proyecto de Construcción de Capital Fase II para reemplazar los techos de todos nuestros edificios y ahora hay varios proyectos en progreso. La mayor parte de nuestro trabajo de construcción de la Fase I se completó según lo previsto. Además, se espera que el Contrato de Rendimiento Energético comience este verano.
Iniciativa de Escuelas de Igualdad de Oportunidades (EOS) del Distrito
Nuestra iniciativa EOS resultó en que más estudiantes de 11.° y 12.° grado se inscribieron en clases AP/IB como resultado de sentir un fuerte sentido de pertenencia en el clima de la escuela secundaria y de tener un adulto de confianza en la escuela secundaria que apoya su éxito.
Iniciativa distrital de aprendizaje socioemocional (SEL)
Nuestro programa de aprendizaje socioemocional (SEL) se está integrando aún más en la experiencia diaria de cada estudiante.
Seguridad y protección del distrito
Mejoramos continuamente la seguridad en nuestras escuelas. El Distrito contrató una compañía de seguridad profesional para completar una auditoría de seguridad e hizo varias mejoras que incluyen: aumentar la cantidad de personal de seguridad en todo el Distrito; instalar cámaras adicionales en todos los edificios; construir un nuevo vestíbulo para WMHS; asegurar las puertas para limitar el acceso de visitantes dentro de WMHS; instalar una aplicación de seguridad en los teléfonos móviles de la administración, los profesores y el personal; realizar una capacitación sobre violencia en el lugar de trabajo (por mandato del gobierno); y brindar capacitación continua en temas relacionados con la seguridad.
Iniciativa distrital de diversidad, equidad e inclusión (DEI)
Comenzamos nuestro trabajo para implementar nuestra iniciativa distrital DEI. Hemos formado un comité DEI que ayudó a diseñar una Encuesta DEI para maestros, padres, personal y estudiantes que se lanzará en septiembre. Además, contamos con una política aprobada por la Junta sobre DEI.
Desarrollo Profesional (PD)
Brindamos desarrollo profesional relacionado con DEI a nuestro personal docente y personal para garantizar que tengan el apoyo para fomentar e implementar cambios y crear un entorno inclusivo. También continuamos con el desarrollo profesional para nuestras comunidades de aprendizaje profesional (PLC), que presenté al comienzo de mi mandato. Estas comunidades permiten que los profesores y el personal aprendan de sus colegas además de los recursos externos, lo que mejora la colegialidad y genera confianza. Las encuestas y los datos cualitativos posteriores a varias sesiones muestran puntuaciones muy altas en estas sesiones con comentarios como el valor de colaborar con colegas y cómo el aprendizaje se conecta específicamente con nuestro Distrito.
Oportunidad de teatro de verano para grados K-8
Mientras esperamos con ansias el verano, una vez más presentaremos una producción teatral de verano ENL (inglés como nuevo idioma) en alineación con la Academia de Verano de GCSD. La obra es Annie Jr. y hemos completado la primera ronda de registro con nuestra población ENL. Ahora estamos abriendo la inscripción para cualquier estudiante de GCSD de grados K a 8 que desee participar. El espectáculo está dirigido por profesionales del teatro de KJK Productions que trabajan con estudiantes de lunes a jueves del 5 al 20 de julio, de 12 del mediodía a 2:30 p.m. (9 días en total, del 8 al 18 de julio). El programa es en RJB y culmina con una actuación pública el 18 de julio. Tenga en cuenta que las familias deben estar disponibles para transportar a sus hijos hacia y desde el programa. Puede encontrar información adicional en el formulario adjunta.
Programa de verano My Brother's Keeper (MBK)
Estoy encantado de compartir que el Distrito ofrecerá un programa de la Serie de Enriquecimiento Juvenil de Verano (YES) de MBK. El programa YES se estableció inicialmente para brindar una opción por la tarde a los estudiantes que estaban inscritos en la Academia de Policía de Verano de Greenburgh 2024 y ahora está disponible para otros estudiantes, hombres y mujeres, de los grados 6 a 12, que asisten al Distrito Escolar Central de Greenburgh. No hay ningún costo para participar. El programa se desarrollará de 3:00 p.m. a 6:00 p.m.
Para expresar interés en el programa de la serie de enriquecimiento juvenil de verano de MBK, envíe un correo electrónico a [email protected] antes del lunes 1 de julio. El líder del programa se comunicará con los padres con información adicional y los próximos pasos. El correo electrónico debe incluir:
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Nombre del padre/tutor
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Nombre de estudiante
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Edad del estudiante
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Escuela a la que asiste el estudiante
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Dirección de correo electrónico del padre/tutor
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Número de teléfono del padre/tutor
Estoy seguro de que habrá muchas celebraciones celebrando a nuestros maravillosos estudiantes y el tiempo que pasamos con sus seres queridos en los próximos días y semanas. Espero que todos disfruten de la unión, creen recuerdos maravillosos y tengan un verano seguro y reparador.
Sinceramente,
Dra. Linda J. Iverson
Superintendente de Escuelas